论坛活动合影

2022年7月12日， “绿色·洞庭” 2022年岳阳市美术馆首届少儿美术作品双年展开幕式结束后，配合本次展览，岳阳市美术馆举行了以“地域与当代”——儿童美术教育的在地实践探索”为主题的论坛。

作为论坛的另一项重要内容，与会嘉宾一起见证了岳阳市美术馆少儿美育研究中心成立。该中心成立旨在推动岳阳市少儿美育事业的创新发展，充分利用岳阳市美术馆的优质美育资源，促进美术馆与幼儿园、中小学、高校以及校外机构美育工作的结合，深入、系统地组织开展少儿美育研究与实践、培养美育人才、展示与推广美育成果、开展社会美育服务等工作。研究中心的指导思想是“以美育人、以美化人、以美培元”。研究中心现有成员35人，其中顾问2人，主任1人，副主任1人，特聘员31人。名单如下：

顾问：戴剑、李占卿

主任：范菽

副主任：万琴

特聘员：易建芳、李根、朱勇志、张琼辉、万娟、唐潇、孙吉、周佰胜、龚兰英、刘习文、何莹菲、刘千里、王娟、刘欢、胥容、张一博、皮卡丹、魏维平、喻霄龙、陈乐意、黄河清、邓治平、方标、邓义伟、徐薇、陈辉、王伟、史向琼、王峰、唐新宇、邹时丰。

论坛现场

Forum site

此次论坛活动由岳阳市美术馆公共教育部主任、少儿美育研究中心主任范菽担任主持，少儿美育研究中心顾问李占卿，特聘员喻霄龙、龚兰英、王娟、皮卡丹、朱勇志以及老艺术家刘纯等多位嘉宾从自身的美育实践出发进行了经验分享。岳阳市美术馆副馆长王峰对发言嘉宾表示感谢并对美育研究中心明年的工作思路与论坛嘉宾进行了交流。

▲ 岳阳市美术馆公共教育部主任、少儿美育研究中心主任范菽主持论坛活动

▲ 李占卿（岳阳市美术家协会主席、湖南理工学院教授、岳阳市美术馆少儿美育研究中心顾问）

李占卿教授充分肯定了岳阳市美术馆首届少儿美术作品双年展的策展理念和展览成果，并对儿童美术教育的发展进行了展望——儿童美术的表现形式会越来越丰富、越来越具有当代艺术的表现力，我们美术教育工作者必须提升认知高度，掌握美术教育发展的最新动态与趋势，大胆实践。

▲ 刘纯（老艺术家、黄金小学义务美育支教教师）

老艺术家刘纯先生在会上谈到了他所看到的乡村美育现状，对岳阳市乡村美育未来的发展提出了殷切希望。

▲ 喻霄龙（岳阳市松屿艺术创始人、“湖南省首届少儿美术作品双年展”组委会成员、岳阳市美术馆少儿美育研究中心特聘员）

喻霄龙老师阐述了自己对儿童美术教育中“地域”与“当代”的理解。

他谈到，地域与当代是一个很宏大的主题，但是在儿童美术教育领域，在孩子的眼里，它其实就是一个个鲜活的场景，身边的故事和熟悉的生活。这就需要我们引导孩子去观察、表达当下的生活点滴,也就是“贴近生活，找到孩子”。儿童艺术的情感表达应该是由内向外的迸发，无需外界太多的刺激，是一种真情流露。所以，只有更贴近孩子们最熟悉的生活，孩子们才能与创作主题产生共鸣，才能激发出他们的创作欲望，创作出令人感动的作品。在儿童美术教育的领域，可以将当代艺术丰富的艺术表现形式和理念融入进美术教育，找到它们与儿童美术教育的共通之处，加以提炼与整合，融入进课堂，不仅能拓宽孩子们的艺术思维与视野，也能丰富我们的美术课程体系。

关于儿童美术教育的在地实践探索，也应是站在孩子的视角，贴近生活地去实践和探索，让儿童性与艺术性完美地融合。

▲ 龚兰英（岳阳第一中学美术教师、“小岛艺述”沙龙主讲人之一、岳阳市美术馆少儿美育研究中心特聘员）

龚兰英老师分享了自己对“孩子真的需要被教吗？”这个问题的思考。

她认为，当我们面对孩子作品的时候更加自以为是，总是以自己的经验和方式来评价。虽然深知孩子画画是他们最重要的表达，但作为“专业”的我们总是会对他们的表达做“必要”的修正：构图是否好看、色彩是否协调、疏密关系、遮挡关系是否正确等等…我们没办法不修正，因为我们知道的太多了，我们好像知道是什么是“对”，什么是“美”，但却忘记了什么是“真诚”。

作为教师只有开拓自己的眼界、提升自身的素质、站立在一定的高度，才能像呵护果实上的粉霜那样去呵护孩子们的真诚；才能理解和惊喜于他们的无知；才能将艺术规律、艺术语言科学地翻译给他们，才能让枯燥的概念变得有趣；才会知道美育最重要的是“润物无声、春风化雨”。教会给他们的知识始终有限，但孩子们的创意无限。教师做到心知肚明，孩子才能真诚而又具有美感的表达。我们希望孩子们真诚而具有美感地表达，我们更希望他们真诚而具有美感地过好这一生。

▲ 王娟（岳阳市华夏学校教师、岳阳市美术馆少儿美育研究中心特聘员）

王娟老师分享了自己“课堂作业作品化”的实践经验。

她认为，中小学美术课的教材内容不等于教学内容。真正的教学实施中，她会对教材中做一些调整变化，比如学习目标、学生具体的学习活动等。在平时的美术教学中从不松懈，尤其对学生作业的要求很高，不仅重视教学过程也重视教学的结果。

王娟老师详细介绍了自己将初中美术课堂作业（版画）和小学手工社团课作业（“旧物改造”布艺老虎）作品化、带学生完成本次参展作品的教学过程。学生们在完成作业的过程中，从选材到制作分工明确，人人思考，人人动手，课后人人写创作心得，最终完成作品的效果非常好。教学互长，每一次的用心参与都证实学生的成长，活动提升学生的能力也同时提升教师的专业发展，在课程结束后王娟老师也完成了一篇论文-《解开布老虎“创新”密码-小学生旧物改造布艺创作探究》。

▲ 皮卡丹（湖南民族职业学院附属小学教师、岳阳市美术馆少儿美育研究中心特聘员）

皮卡丹老师分享的题目是“基于儿童灵性表达的创意美术实践探索”，从自己所在学校概况、综合课程的探索、非遗进校园三个方面进行了阐述。详细介绍了自己基于小学美术课程的综合课程探索案例——“纸盒之城”、“游戏棋盘”和“电影脚本设计与拍摄”，以及将小学美术课程教学内容与自己的专业研究方向相结合进行的“非遗进校园”探索。

▲ 朱勇志（岳阳市岳阳楼区教育局体卫艺股副股长，湖南省小学美术骨干教师工作坊培训项目坊主、岳阳市美术馆少儿美育研究中心特聘员）

朱勇志老师分享了自己近年来组织的岳阳楼区小学美术教师培训工作。详细介绍了践行美术学科核心素养下小学美术教师综合素养提升途径的探究，并在小学美术教师美术学科核心素养认知、美术专业技能提升、信息技术与学科深度融合、美术互动策划等重点版块开展的探研。

▲ 王峰（岳阳市美术馆副馆长、 “绿色·洞庭” 2022年岳阳市美术馆首届少儿美术作品双年展联合策展人、策展方案入围文化和旅游部2019年全国美术馆青年策展人扶持计划初评）

王峰副馆长首先对老师们为此次少儿美术作品展的辛勤付出表示感谢，对前面几位主讲嘉宾在美育科研、在地实践、课题实施、问题思考等方面进行的个人经验分享表示感谢。随后谈到明年岳阳市美术馆将举办“地域与当代”少儿美育教研成果展，展览将采取提名和投稿评选相结合的方法，在全市范围内选取优秀少儿美育教师针对某个课题所开展的教研教学成果，立体展示教研文本、教师实际、课程视频、学生作品、学生反馈等，有效梳理教与学、研究和推广，让我们的老师走到前台，老师的课题走进美术馆展示，全面营造良好的美育科研氛围。岳阳市美术馆也将利用岳阳市美术馆少儿美育中心的平台，在微信公众平台上推荐推广我们中心特聘员的优秀成果、学术论文，进一步推动美育研究。